Структура методичної роботи

Методична робота спрямована на вирішення таких завдань:
• поглиблення змісту загальноосвітньої підготовки учнів з окремих предметів навчального плану шляхом створення профільних класів, організації роботи факультативів, гуртків; забезпечення психолого-педагогічного та науково-методичного супроводу функціонування профільного навчання;
• підвищення якості знань учнів з базових предметів навчального плану; організація науково-дослідницької роботи учнів;
• підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників шляхом організації роботи школи професійної адаптації молодого учителя, ШМО учителів-предметників, творчих груп, проведення методичних тижнів, декад;
• продовження роботи щодо забезпечення охорони та зміцнення здоров’я учнів;
• підвищення іміджу навчального закладу;
• забезпечення ефективної роботи методичного кабінету школи;
• підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів;
• поширення передового педагогічного досвіду працівників навчального закладу шляхом друку матеріалів у фахових виданнях;
• створення умов для оволодіння педагогами інноваційними методиками з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу.
• поглиблення змісту загальноосвітньої підготовки учнів з окремих предметів навчального плану шляхом створення профільних класів, організації роботи факультативів, гуртків; забезпечення психолого-педагогічного та науково-методичного супроводу функціонування профільного навчання;
• підвищення якості знань учнів з базових предметів навчального плану; організація науково-дослідницької роботи учнів;
• підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників шляхом організації роботи школи професійної адаптації молодого учителя, ШМО учителів-предметників, творчих груп, проведення методичних тижнів, декад;
• продовження роботи щодо забезпечення охорони та зміцнення здоров’я учнів;
• підвищення іміджу навчального закладу;
• забезпечення ефективної роботи методичного кабінету школи;
• підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів;
• поширення передового педагогічного досвіду працівників навчального закладу шляхом друку матеріалів у фахових виданнях;
• створення умов для оволодіння педагогами інноваційними методиками з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу.